各學院、各有關單位：
為全面了解和掌握家庭經濟困難學生的基本情況，切實做好家庭經濟困難學生的認定建檔和調檔工作，確保各項資助政策和措施得到有效落實，根據《省教育廳辦公室關于進一步推進發展型資助育人工作的通知》（蘇教辦助函〔2024〕7號》的有關要求，依據《江蘇師范大學本科生家庭經濟困難學生認定辦法》（學發〔2022〕38號），現就做好2025-2026學年度家庭經濟困難學生認定建檔和調檔工作的有關事項通知如下。
一、認定范圍
1.我校全日制普通本科家庭經濟困難學生（家庭經濟困難學生是指家庭收入不足以支付在校學習、生活基本費用的學生）。
2.重點關注的學生群體。根據全國學生資助管理中心的新要求和江蘇省實際情況，將以下學生納入江蘇省特殊困難學生就學信息庫（以下簡稱特困庫）：
（1）江蘇省原建檔立卡家庭（脫貧之日起五年過渡期內，以下原建檔立卡均按此標準）。
（2）全國學生資助管理信息系統各學段子系統下發的脫貧家庭（原建檔立卡）。
（3）脫貧不穩定家庭（原建檔立卡）。
（4）邊緣易致貧家庭。
（5）突發嚴重困難家庭。
（6）城鄉低保家庭。
（7）特困救助供養。
（8）孤兒。
（9）殘疾。
（10）事實無人撫養兒童。
（11）低保邊緣家庭。
（12）支出型困難家庭。
（13）其他低收入家庭等。
二、認定原則
按照公開、公平、公正的工作要求，堅持實事求是的工作原則，嚴格程序，由學生本人提出申請、誠信承諾，班級民主評議，學院審核，學校復核，確定學生的經濟困難等級。
三、認定內容
1.原建檔學生的資格復核
家庭經濟困難認定結果有效期為一學年，2024年已經認定且建檔等級無變化的家庭經濟困難學生無需再次提交紙質申請，班級評議小組可根據其日常消費情況及家庭經濟困難學生認定條件進行復核。若發現有與其家庭經濟困難情況不相符的高消費行為或不當消費等行為，應認真開展復核工作，對有關信息進行詳細核查、甄別。經核查，不符合認定條件的，取消其困難生資格。復核通過后，名單匯總報學院審核；復核不通過的，應通知學生本人，充分溝通信息、聽取本人意見后慎重確定最終認定結果。對上一學年度已經認定建檔，期間因受災、家庭變故等原因申請過臨時困難補助的學生，如未主動提交調檔申請，要逐一談話了解，符合調檔條件的，及時進行調檔處理。
2.老生的補充認定
2024年的家庭經濟困難學生補充申請認定（建檔或調檔），需向班級評議小組提交認定申請材料，班級評議小組收到申請后應主動與學生本人溝通，參考并進行民主評議，評議通過的，名單匯總后報學院審核；評議未通過的，應通知學生本人。
3.新生的新增認定
2025級新生的家庭經濟困難學生認定，輔導員組織班級評議小組依據新生提供的《家庭經濟困難學生認定申請表》、有關困難證明材料及學生本人在江蘇省資助申請平臺的2025年學生家庭經濟情況量化得分進行認定。新生家庭經濟情況量化得分應作為衡量申請認定學生是否貧困的一個重要參考依據。
4.建檔比例
根據我校實際，各學院家庭經濟困難學生建檔總比例原則上應不超過學院人數的30%，分為特別困難（A檔）、比較困難（B檔）、一般困難（C檔）三類。為保證家庭經濟真正困難學生的根本利益，各學院開展此項工作時根據各班級實際情況，在建檔比例上可做上下浮動，但要控制總量。如出現經濟困難學生比例明顯升高情況，及時報校學生資助管理中心。學生資助管理中心根據全校情況，在學院之間調整，各學院不得因比例原因限制經濟困難學生申請認定。
四、工作流程
1.學生申請
2024年已經認定并建檔的老生及2025年新申請建檔的學生需通過申請平臺填寫家庭經濟相關信息，入口為“江蘇學生資助”微信公眾號—“服務通道”菜單—“資助申請”欄目，或登錄網址http://jsxszz.jse.edu.cn/pros/identity/indexgjzz.action在線提交申請表。
特殊困難學生的資助申請環節實現“免申即享”，凡在特困庫中的學生，只要在江蘇省學生資助申請平臺（以下簡稱申請平臺）輸入身份證號等基本信息，就會直接跳轉至“免申即享”頁面，點擊“確認”即直接進入國家資助認定流程，無需學生填寫詳細家庭經濟信息、提供證明材料。
2.新生家訪
針對2025級新生，實行“先家訪后認定”，實現家庭經濟困難學生線上家訪全覆蓋，認定后及時將家訪相關材料錄入省系統。家訪的形式可以電話、視頻等線上形式開展，全面了解新生入學前后的學習、生活及心理狀態，同時了解學生家庭目前的狀況，包括家庭構成、經濟狀況、發展狀況和現實困難等。家訪過程中注意保護學生家庭有關信息，注意工作方式方法，避免引起輿情。
3.登記確認
各班級成立以班主任為組長的評議小組，結合學生日常消費情況、省系統家庭經濟情況量化得分等材料綜合評議，班級評議結束后，各學院組織建檔及調檔的學生填寫《經濟困難學生申請建檔登記表》（附件1），并整理民主評議票（附件2）和相關認定材料，由學院留存備查。
4.學院審核
9月25日前，各學院完成家庭經濟困難學生的審核與匯總工作，并將認定結果在一定范圍以適當形式公示，注意保護學生隱私。
5.匯總上報
9月29日前，各學院填寫《2025—2026學年家庭經濟困難學生建檔匯總表》（附件3）、《2025—2026學年各學院建檔情況匯總表》（附件4)，紙質材料加蓋學院公章送至黨委學生工作部（處）209辦公室，電子材料發送至郵箱2419707952@qq.com。
五、工作要求
1.充分認識建檔工作的重要性。家庭經濟困難學生認定建檔與調檔工作是評定各類助學金和申請生源地貸款的重要依據，關系到每位家庭經濟困難學生的切身利益。各學院學生工作領導小組要以客觀事實為依據，精心組織，周密安排，充分發揮各級學生組織的作用，扎實做好家庭經濟困難學生的調查摸底工作。
2.切實加強學生的誠信教育。家庭經濟困難學生認定過程也是向學生宣傳國家和學校資助政策、進行誠信教育的良好契機。各學院要加強對學生的自強、自立教育，引導他們以健康、樂觀的心態對待學習和生活中的困難；要教育和引導申請認定的學生實事求是地反映家庭經濟情況，提供真實的證明材料，堅決杜絕弄虛作假行為。尤其要注重對家庭經濟狀況明顯改善學生的教育，引導其主動向班級評議小組申請退出經濟困難學生庫，確保建檔工作的客觀性。
3.嚴格執行建檔工作程序。家庭經濟困難學生認定過程中，要嚴格執行“個人申請、班級評議小組評議、學院審核、學校復核”的程序。認定過程中要科學遴選班級評議小組成員，確保評議過程公平公正。對于符合“免申即享”卻沒在線確認的特殊困難學生，要逐一聯系核實情況，了解未申請原因，宣傳資助政策、申請流程及學校人性化隱形資助的做法。對宣傳引導后仍然主動放棄的學生，收取并留存學生放棄資助的書面材料，掃描后打包發至郵箱，同時持續關注學生身心狀態和生活情況，及時給予幫助支持，納入家訪范圍。
4.進一步強化資助人性化管理。建檔認定過程中，務必要求小組成員對評議內容保密，填寫保密承諾書。嚴格杜絕舉行任何形式的家庭情況介紹會、演講會，比拼“困難程度”，充分尊重學生權益和隱私。
學生資助管理中心聯系人：潘彤，電話：83656248。
附件4：2025—2026學年經濟困難學生建檔匯總表.xlsx
黨委學生工作部（處）
2025年9月17日