江蘇省教育廳官方網站10月28日關注我校發揮關工委“銀發”優勢，多維賦能立德樹人新格局工作經驗，內容如下：
江蘇師范大學發揮關工委“銀發”優勢，多維賦能立德樹人新格局
江蘇師范大學系統構建關工委老同志作用發揮機制，在助力新教師成長、引領新生啟航、強化教風學風建設等方面精準發力，形成了“老有所為、薪火相傳”的活躍態勢，打造出特色鮮明的育人品牌，持續為學校高質量內涵式發展注入“銀色”動能。
薪火相傳，助力新教師系好職業發展的“第一粒扣子”。深度融入教師隊伍建設，創新“老帶新”培養模式。依托專題講座、教學示范、座談交流等多元載體，組織具備豐富教學、科研與管理經驗的老教授、老專家，圍繞師德師風、教學設計、科研攻關、生涯規劃等新教師所關切的問題，開展精準指導和經驗傳授。通過“歲月鑒初心，薪火永相傳”等品牌活動，實現教育初心與育人智慧的薪火相傳，切實助力新教師站穩講臺、明確方向，迅速融入學校發展的整體格局。
啟航夢想，引領新生走好大學“第一步旅程”。聚焦新生入學教育關鍵期，組織老教師結合自身奮斗閱歷與學術積淀，精心舉辦“大學第一課”系列講座。老教師以深厚的家國情懷和嚴謹的治學態度，生動講述學校辦學傳統和學科發展歷程，深入闡釋大學使命與學術精神；以睿智的啟迪和溫暖的關懷，為新生答疑解惑，引導新生樹立遠大志向，科學規劃學業，培育健全人格，為新生成長成才奠定堅實思想基礎。
督導浸潤，賦能學風建設“第一線陣地”。積極探尋退休老同志參與學風建設的全新路徑，創新構建學風督查組“柔性督導+文化浸潤”的工作新機制。老教師采用“亮身份、伴成長”的工作方式，通過隨堂指導、課后交流、個別談心等形式，既規范學習紀律，又傳遞治學精神，潛移默化地影響學生的學習態度和行為習慣。
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