江蘇省教育廳官網(wǎng)12月30日發(fā)表我校體教融合培養(yǎng)卓越足球人才文章，內(nèi)容如下：
江蘇師范大學體教融合培養(yǎng)卓越足球人才
近日，2025年“省長杯”江蘇省大學生足球聯(lián)賽決賽在南京舉行，江蘇師范大學隊獲得佳績。近年來，江蘇師范大學始終把加強和改進體育工作作為落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，充分依托江蘇足球運動資源優(yōu)勢，與省足球訓練基地開展深度合作，創(chuàng)新高水平運動員培養(yǎng)模式，走出了一條“體教融合”育人新路徑，在足球人才培養(yǎng)方面取得顯著成效。
機制革新，錨定體教融合核心。學校自1976年起依托體育教育、運動訓練專業(yè)開啟足球人才培養(yǎng)探索。近年來，學校緊跟體育強國建設(shè)步伐，形成“共訓共學、學訓并行”的特色培養(yǎng)機制，迄今累計聯(lián)合培養(yǎng)女足高水平運動員近200名，先后有77名隊員入選國家隊、國家青年隊，構(gòu)建起從基礎(chǔ)培育到精英輸出的完整鏈路，“校—隊”協(xié)同育人模式取得豐碩成果。
分類施策，精準匹配成長需求。立足學生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展?jié)撃埽瑒?chuàng)新推行分類分型培養(yǎng)模式，實現(xiàn)差異化精準培育。為具備競技潛質(zhì)的學生提供定制化培養(yǎng)方案與實踐課程，助力其向卓越競技人才發(fā)展；同時，針對有志于足球事業(yè)多元發(fā)展的學生，搭建涵蓋教練員、裁判員、體能訓練師等方向的培訓平臺，賦能其成長為教育家型的專業(yè)人才。對二者兼顧型學生，實行專業(yè)學習與實訓實踐并重的培養(yǎng)路徑，全方位提升綜合素養(yǎng)。
課程賦能，構(gòu)建協(xié)同育人生態(tài)。秉持“創(chuàng)新、質(zhì)量、特色、開放”育人理念，以課程建設(shè)為抓手筑牢育人根基。精心打造“運動人體科學”“技能訓練與實踐”“專項訓練與比賽”三大課程思政群，實現(xiàn)育心、育德、育智協(xié)同推進；反向設(shè)計多元課程體系，推行“專項訓練—理論學習—專業(yè)比賽—綜合實踐”進階式培養(yǎng)路徑；構(gòu)建“核心課程+個性課程”模塊化結(jié)構(gòu)，動態(tài)更新教學內(nèi)容、靈活調(diào)整課程安排，精準對接運動員競技能力提升與職業(yè)發(fā)展需求，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高水平足球?qū)I(yè)人才。
貫通鏈條，賦能生涯發(fā)展全程。學校統(tǒng)籌學生能力成長鏈、資源支持鏈、職業(yè)發(fā)展鏈，構(gòu)建開放可持續(xù)的生涯發(fā)展體系。依托“校地互育”模式，聯(lián)合省足球訓練基地、足協(xié)構(gòu)建協(xié)同培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)，提供靈活多元的學習比賽平臺；將職業(yè)生涯規(guī)劃教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，引導(dǎo)學生及早認知教練、裁判、教師、管理者等多元發(fā)展路徑；加強學校、基地、足協(xié)三方聯(lián)動，將核心職業(yè)認證嵌入日常教學訓練，夯實學生職業(yè)競爭力，實現(xiàn)運動生涯與職業(yè)生涯有效銜接。
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