圍繞中心服務大局謀發展

發揮職能依靠群眾促和諧

——2020 年度教代會執委會和工會委員會工作報告

 潘永亮

（2021 年 1 月 16 日）

各位代表、同志們：
　　我受江蘇師范大學第二屆教代會執委會和工會委員會的委托，現在向大會報告 2020 年度工作，請予審議，并請到會的列席代表提出寶貴意見。

第一部分2020 年工作總結

　　2020 年，校教代會執委會和工會委員會在校黨委和上級 工會的正確領導下，在校行政的大力支持下，深入學習貫徹 習近平同志系列重要講話和黨的十九大及十九屆歷次全會 精神，始終堅持圍繞中心，服務大局，充分發揮橋梁紐帶作 用，主動克服新冠疫情帶來的不利影響，全面發揮組織優勢， 各項職能有效發揮，各項工作有序開展，各項任務順利完成， 為推進學校民主政治建設、促進學校和諧團結、維護教職工 合法權益、推動學校改革發展再上新臺階作出了積極的貢獻。

　　一、完善落實兩級教代會制度，助推學校民主政治建設

　　1.積極依托教代會參與學校民主管理。順利召開了學校二屆一次教代會，省教育科技工會主席寇芳、徐州市人大常委會副主任、市總工會主席束志明出席會議并發表講話；校長周汝 光在大會上作題為《聚焦高質量 實現新跨越 奮力譜寫高水 平大學建設新篇章》的工作報告。大會選舉產生了江蘇師范 大學第二屆教職工代表大會執行委員會及其專門委員會，選 舉產生了江蘇師范大學第二屆工會委員會及其專門委員會。 大會表決通過了《江蘇師范大學章程》《江蘇師范大學教職 工代表大會章程（修訂稿）》《江蘇師范大學二級教職工代 表大會實施細則（修訂稿）》。大會還審議并表決通過了《江 蘇師范大學第二屆教職工代表大會、第二屆工會會員代表大 會第一次會議決議》，大會的順利召開也是學校民主管理再 上新臺階的充分展示。

　　2.不斷深化二級教代會建設工作。一年中，通過完善《江 蘇師范大學二級教職工代表大會實施細則》，修訂《江蘇師 范大學二級教代會、基層工會工作指導手冊》，制定《校工 會（婦聯）干部聯系基層服務教職工制度》等規章制度，讓 二級教代會和基層工會在工作過程中能夠有章可循，有制可 依。制度的進一步完善提升了對二級教代會指導的科學性、 針對性和實效性。通過學校在制度安排上的頂層設計，把二 級教代會建設工作納入黨建考核指標，增強了各基層黨委在 二級教代會建設過程中的投入和重視程度。基層單位都能將 涉及學院發展和與教職工切身利益相關的重要事項提交大 會討論，有些單位還開展了提案征集工作，很好地保障了基 層教職工的合法權益。

　　3.繼續完善提案辦理工作機制。二屆一次教代會共收到78 件提案，經審查，立案 47 件。主要涉及改革規劃、教學 科研及其條件保障、師資隊伍建設、內部管理和校園民生等 方面，目前所有立案提案已全部辦結，通過提案工作推動解 決了一批教職工一直期待解決但始終沒能解決的實際問題。 為了更好做好提案辦理工作，充分彰顯教職工在學校治理中 的主人翁地位，切實保護教職工參與學校建設發展的積極 性，今年在以往加強提案過程管理、進行優秀提案評比的基 礎上，還實行了“校領導領辦督辦提案”制度，更好促進了 提案辦理的效率和質量的提升。

　　二、弘揚師德師風正能量，引導教職工建功立業

　　1.開展相關評選，樹立先進典型。會同學校黨委宣傳部、 黨委教師工作部等部門開展“三全育人”先進集體和先進個 人、“師德建設月”先進集體、“師德師風建設”優秀案例、 “工人先鋒號”“巾幗建功示范崗”等各種評比活動。我校 語言科學與藝術學院被授予江蘇省“工人先鋒號”；生命科 學學院田俊老師獲評江蘇省“青年崗位能手”稱號；兩位女 教師分獲全省女教工風采展示活動一等獎、三等獎。借助網 絡、微信公眾號等信息平臺對先進集體、先進人物的優秀事 跡進行宣傳，在全校范圍內廣泛傳遞正能量。

　　2.發揮勞模作用，進行示范引領。以勞模工作室建設為 依托發揮勞模先進性的輻射效應。沈德元教授的勞模工作室 獲評“江蘇省示范性勞模和工匠人才創新工作室”；李宗蕓 勞模創新工作室獲評第二批徐州市教育系統示范性勞模和工匠人才創新工作室。我校在勞模工作室方面的經驗做法和取得的建設成效很好地激發了廣大教職工學習勞模、爭當勞 模，為學校建功立業的熱情。另外，以學習習近平總書記在 全國勞模表彰大會上重要講話為契機，組織了我校各級勞模 就總書記講話結合自身談體會的活動，并通過網絡平臺在校 內外進行了廣泛推送，起到了較好的示范引領作用。

　　3.組織參加賽事，促進技能提升。積極鼓勵相關單位結 合自身工作內容，組織開展校內相關技能比賽，并給予政策 支持，以此提升教職工的技術技能。在此基礎上，為了幫助 教工尤其是青年教工提高教學技能，發揮以賽代練的作用， 并以點帶面更好提升我校教工熱愛教學、潛心教學、研究教 學的主動性和積極性，今年選送兩位優秀選手參加了由江蘇 省總工會、省教育廳等部門舉辦的第三屆全省本科高校青年 教師教學競賽。為了克服疫情對參賽工作的影響，采取線上、 線下兩種指導方式，為參賽教師進行多輪專家指導和輔導。 最終，語言科學學院的劉越老師榮獲文科組一等獎，數學與 統計學院的陳磊老師榮獲理科組二等獎的優異成績。同時， 劉越老師還被省總工會、省人力資源和社會保障廳、團省委 授予“江蘇省五一創新能手”“江蘇省技能能手”“江蘇省 青年崗位能手”稱號，學校也獲得了“優秀組織獎”榮譽稱 號，這也是我校參加該項賽事取得的最好成績。

　　三、開展心理健康教育和文體活動，助力教職工美麗生活

　　1.創新工作方法繼續實施好“教師心理健康支持計劃”。今年突遭新冠疫情的巨大影響，對于教職工的日常生活和身心健康造成了很大影響，工會作為教職工的“娘家人”，堅 持主動作為，想職工所想，急職工所急，開拓工作思路，創 新工作方法，注重工作實效，采取了很多創新做法，為緩解 教職工的心理壓力，促進身心健康發揮了應有作用。今年在 繼續接受電話心理咨詢的基礎上，還特別注重利用各種線上 平臺，為教職工提供及時的心理咨詢和相關指導。舉辦了“阻 擊疫情從‘心’出發--特殊時期話心理”線上交流活動，還 舉辦了江蘇師范大學女教職工心理健康“云講座”等系列心 理健康支持活動，有效舒緩了教職工疫情期間的精神壓力， 提高了教師的心理調適能力和生活質量。

　　2.組織和參加各種文體活動，豐富生活情趣。受疫情影 響，教職工很多文體活動被迫中斷。在疫情初期，為了改善 自疫情以來因為居家、久坐等產生的不良身體狀態，幫助教 職工掌握科學、有效、易學的身體健康方法，特邀請我校專 業老師為廣大教職工開設《高效能體育健身法》網上體育健 康視頻課程，還組織開展了“健康美麗不下線，云上瑜伽抗 疫情”等線上文體活動；另外，為了回應教職工返校之后對 于文體活動的迫切需求，工會及時調整年度工作安排，引導 相關協會切實發揮積極作用，有序開展了教職工趣味運動 會、羽毛球單項比賽、第 18 屆教職工籃球賽、乒乓球團體 和單項比賽等多項文體活動，較好地豐富了教職工的文化生 活，為教職工增強體質、舒暢心情、緩解壓力發揮了積極作 用；在此基礎上，我們還積極依托協會開展了諸如教職工攝影比賽、釣魚比賽，和音樂學院聯合主辦了 3 場新年音樂會以及“2020 音樂匯”女教師系列專場活動等等；還積極組織 參加了徐州市第三屆全民運動會的游泳比賽、乒乓球比賽、 羽毛球比賽等項目比賽，榮獲冠軍及優秀獎多項。

　　3.舉辦教職工文體培訓班和教師志愿服務活動。以教職 工的興趣需求為導向，積極整合資源，由校工會具體組織， 為教職工開設相關培訓班，幫助教職工發展興趣愛好，提升 生活品味。今年在美術學院的支持下，繼續為教職工開設書 法培訓班，邀請書法專業教師為培訓班學員授課；在體育學 院的支持下，為熱愛中華優秀傳統體育文化，對我校研發的 “中華五禽操”感興趣的教職工進行教授，吸引了百余名教 職工參與其中；另外，還積極動員我校教師志愿服務協會的 老師們，分別在校內和沛縣舉辦多場“迎新春送春聯”活動， 受到了教職工和地方群眾的熱切歡迎和充分認可，也提高了 學校的社會美譽度。

　　四、繼續實施暖心工程，增強教職工獲得感和滿意度

　　1.持續實施暖心工程，當好職工“娘家人”。積極爭取 學校政策和資金支持，繼續加大節日慰問力度。今年在校黨 政的關心支持下，保證了端午節、中秋國慶節以及元旦春節 三次節日福利發放和工會會員生日蛋糕券的發放。完善濟困 救助長效機制，建立貧、病等困難職工檔案，認真做好教職 工濟困幫扶，主動了解困難職工生活，及時送上組織關懷。 去年春節前對為我校建設發展作出過特別貢獻的各級在職 和退休的勞動模范開展了專項慰問。結合疫情期間我校面臨中高考的教職工子女可能出現的心理壓力和負面情緒，適時舉辦了教職工子女中、高考考前線上心理減壓輔導活動，幫 助存在考前心理焦慮的考生及時調整心態，以積極樂觀的精 神狀態走上考場，共為我校教職工子女提供了 300 余人次的 線上心理輔導，受到了教工和考生的充分認可。今年，在為 寒暑假堅守崗位的教職員工開展暑期“送清涼”，寒假“送 溫暖”的基礎上，還專門開展了抗疫專項慰問，對堅守抗疫 一線的工作人員表達敬意。工會在今年全市實施“公民同招” 政策，解決教職工子女入學難度顯著增大的背景下，在學校 支持下，積極作為，主動協調，成功為 58 名幼升小和 51 名 小升初的教職工子女解決了入學問題，基本做到能解盡解， 較好地為教職工解除了子女入學的后顧之憂。

　　2.關心青年和女教職工生活。為青年教工的成長進步、 個人發展創設有利環境。為了幫助青年教工盡快融入學校環 境，明確發展方向，鼓足發展干勁，提升工作能力，校工會 和人事處等部門密切合作，開展“新入職教師素質拓展”等 系列活動。作為徐州市高校牽頭單位成立“淮海紅娘高校聯 盟”，開展“書香有愛——青年聯誼會·高校專場”活動， 幫助青年男女教工牽線搭橋，解決婚戀問題。結合女教職工 特點，開展特色活動，在“三八”節期間開展慰問女教職工 活動，并組織“魅力巾幗，同心抗疫——女性師生才藝秀” “疫情期間，說說我和孩子那些事兒”女教職工心理健康線 上互動講座等活動。積極做好女教工年度體檢工作。我校外 國語學院“蕙外蘭心?婦女微家”榮獲 2020 年度徐州市特色“婦女微家”扶持項目，成為全省高校第一個婦女微家建設點。

　　3.繼續做好教工活動陣地建設。及時回應教職工對于加大我校教工活動陣地建設的呼聲，在學校和相關職能部門的 支持下，對教工活動中心進行了局部改造。通過改造，增加 了活動中心的空間利用率，添置了相關設施設備和運動器 材，也提高了活動中心的活動舒適度。另外，為了滿足廣大 教職工疫情期間鍛煉身體的迫切期待，工會結合疫情的防控 形勢尤其是我校的防控實際，在制定防控預案和參加活動具 體操作流程的情況下，有步驟、有秩序地對活動中心進行開 放，較好滿足了教職工參與身體鍛煉的需要。

　　五、不斷強化自身建設，更好發揮工會職能

　　1.強化制度建設。根據上級精神和我校工作實際，為了更好發揮教職工代表大會的職能，充分彰顯教職工代表大會 在學校民主管理、民主決策中的重要作用，進一步修訂完善 了《江蘇師范大學教職工代表大會實施細則（修訂稿）》《江 蘇師范大學二級教職工代表大會實施細則（修訂稿）》，通 過制度的完善，更好提升了我校教職工代表大會的規范化、 科學化水平；通過修訂和制定《江蘇師范大學教職工慰問品 采購發放管理規定（暫行）》以及《江蘇師范大學教職工協 會（社團）管理辦法（試行）》等規章制度，為相關工作提 供制度保障。

　　2.強化隊伍建設。注重工會干部隊伍的理論素養和思想素質的不斷提升，通過多種形式組織學習貫徹習近平同志系 列重要講話精神，尤其是關于群團工作、工會工作的講話精 神，著力改進工作作風，提升業務能力，為把工會建成教職 工信賴的教職工之家奠定堅實的隊伍基礎。通過工會系統的 評優評先工作，促進各基層工會和相關協會負責人能夠積極 開拓思路，注重工作創新，不斷提升爭先創優的主動性、積 極性，在工會系統形成“比學趕幫超”的良好隊伍建設氛圍。

　　3.強化組織建設。積極指導各基層工會和校文體協會的 各項工作，加大政策支持的力度。今年共有 23 家基層單位 召開了教職工代表大會，其中 6 個單位進行了換屆選舉，選 舉產生了新的組織機構，有效激發了基層組織的內生動力和 工作活力，教職工對工會組織的認同感和滿意度也有了明顯 提升。開展工會精品活動結項驗收工作，積極發揮精品活動 項目的示范引領作用，促進基層工會以新的思路、新的機制、 新的方法銳意進取，扎實工作，不斷創建有影響、具有長效 性的品牌活動項目，以達到用品牌項目凝聚教職工，增強工 會組織活力的目標。以“有特色、上水平、可持續”為創建 目標開展“職工之家”示范點創建活動，評選出 5 家單位作 為示范點，給予經費等方面的支持，進行高起點培育，并發 揮輻射作用，努力把基層工會建設成為“組織健全、維權到 位、工作規范、作用明顯、職工信賴”的職工之家。
　　各位代表，回顧過去一年的工作，我們取得了一定的成 績，這是與學校黨委和上級工會的正確領導、學校行政的大力支持分不開的，是在全校各部門、各級工會干部和全體教職工的共同努力下取得的。在此，我謹代表教代會執委會和 工會委員會，向所有關心、支持工會教代會工作的領導和同 志表示崇高的敬意和衷心的感謝！在肯定成績的同時，我們 清醒地認識到，面對社會經濟轉型、教育改革的發展工會工 作距離校黨委和上級工會的要求以及廣大教職工的期盼仍 有一定差距。主要表現為：服務教職工群眾的能力和水平還 不能滿足廣大教職工多元化的需求，工會為教職工服務的主 動性、實效性有待進一步增強；服務基層、分類指導的力度 有所欠缺，激發基層工會活力的資源和手段均顯不足；工會 工作機制創新仍需加強。在今后工作中，我們一定戒驕戒躁， 以強烈的事業心和責任感，以推動學校更好更快發展的信心 和決心，以更好實現教職工美麗生活的目標為動力源泉，努 力推動工會教代會工作再上新的臺階，做出新的業績。

第二部分2021 年工作安排

　　2021年是建黨100周年，也是我校“十四五”規劃的開 局之年，是學校擘畫新藍圖，開啟新征程的起航之年。作為 黨委領導下的群眾組織，工會工作體系是黨的領導制度體系 的重要內容之一。2021年，校教代會、工會將堅持以習近平 新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于工人階 級和工會工作的重要論述為指導，遵照學校黨委總體部署， 提高政治站位，強化思想引領，推進基層建設，健全工作體 系，增強聚合作用，保障校、院兩級教代會、工會在同級黨委的領導下，忠誠履職盡責，完善內部治理，竭誠服務教工，厚植群眾基礎，形成“黨建帶工建，工建促黨建”的良好格 局，充分發揮橋梁紐帶作用，積極營造和諧團結的發展環境， 為學校實現更高質量發展做出新的更大貢獻。

　　一、堅持政治引領，不斷深化學習，切實提升工會工作 能力和規范化建設水平

　　1.要堅持以主旋律教育活動匯聚力量。以中國共產黨成立一百周年等重大節慶日為契機，開展相關主題教育活動。 今年作為中國共產黨成立 100 周年的重要歷史年份，也是第 一個一百年奮斗目標的實現之年，通過開展相關慶祝活動， 讓廣大教職工更深切體會到只有在黨的正確領導下方能取 得如此偉大的發展成就；只有在中國共產黨的英明決策下黨 的教育事業才能取得今日之輝煌。通過開展教育活動，在廣 大教職工中厚植愛國愛黨情懷，更加堅定大家“聽黨話，跟 黨走”的信心和決心。

　　2.要堅持從政治學習中汲取思想養分。通過不同渠道以 多種形式組織全體工會干部認真學習習近平系列重要講話 精神；學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史 等“四史”內容；引導廣大工會干部充分利用好“學習強國” 等學習平臺，提升自我學習的積極性和學習效果。要繼續在 學懂弄通做實上下功夫，不斷提升廣大工會干部的政治素 質、理論素養、道德情操和使命擔當，為更好履行工會參與、 維護、建設、教育四項基本職能提供理論支撐和思想保障。

　　3.要堅持在學校黨委的領導下開展工會工作。要積極宣傳學校“十四五”規劃的具體內容，讓全體教職工關心規劃、擁護規劃并參與規劃的實施，將規劃變成現實；要充分領會 和理解學校制定的工作目標、工作安排和采取的具體措施的 初衷和意義，要及時把學校的發展思想和決策部署全面準確 地轉達給全體教職工，以利于在全校范圍內形成理解和支持 學校事業發展的良好內部環境。

　　4.要堅持對工會干部隊伍進行能力建設。通過“請進來， 走出去”以及“理論加實踐”等多種形式，開辟更多渠道對 工會干部進行包括理想信念、業務知識、理論提升、政策把 握、決策水平、溝通協調等方面的內容進行系統培訓，不斷提升工會干部的決策能力、政策水平和業務技能。尤其重視 對換屆新當選的基層工會干部及兼職工會干部的培訓工作， 通過舉辦業務培訓班等形式，增強其正確履行職責的能力和 水平，全面提高專兼職工會干部的號召力、執行力和戰斗力。 要積極探索創新工會工作的新途徑，不斷適應新形勢，以更 好滿足學校和教職工發展的新需求。

　　二、堅持促進和諧，繼續強化民主管理，不斷推進校園 民主政治建設

　　1.做好學校第二屆教職工代表大會、工會會員代表大會 第三次會議籌備工作。不斷完善“雙代會”制度，更好發揮 “雙代會”引導廣大教職工參與學校民主管理、民主決策、 民主監督的機制作用，繼續提升教職工參與學校民主治理的廣度和深度。進一步加強二級教代會制度建設，全面形成學 院黨委領導、行政支持、全員參與的工作格局，充分發揮其在基層民主治理中的作用。持續規范學院二級教代會召開的時間、程序和會議內容等。繼續完善院務公開、代表選舉、 按時換屆等制度，不斷提升二級教代會質量和水平。

　　2.繼續做好教代會提案工作。更好激發教職工促進學校 高質量發展的聰明才智，充分保護教職工參與學校建設發展的積極性。一要在提案的數量上有新的突破，引導更多教代 會代表注重行使自己的民主權利，在日常工作中，經常傾聽 教職工呼聲，收集各方面的意見和建議，并將有價值的信息 轉化為提案；二要在提案的質量上有新的提升，要提高有效 提案的比重，要讓提案能夠更加聚焦促進學校更好發展和更 好保護教職工的合法權益，全面反映學校和教職工的發展利 益和發展訴求。三要在提案辦理的力度上有進一步增強，繼 續做好優秀提案評比工作，更好發揮“校領導領辦、督辦提 案制度”對于提案辦理的促進作用。

　　3.積極參與學校民主管理。要主動參與涉及學校事業發 展以及教職工切身利益的政策措施、規章制度、發展規劃、 重大決策的調研、論證、制定，切實保障教職工在學校改革 和發展中享有的知情權、參與權、表達權和監督權。把竭誠 服務教職工、維護教職工合法權益作為工會一切工作的出發 點和落腳點，扎扎實實為教職工做好事、辦實事、解難事， 在宏觀上、根本上、整體上實現好、發展好、維護好教職工 的合法權益。把推動學校發展和更好維護教職工權益更加有 機地統一起來，在全校范圍內形成巨大的內驅動力和發展合 力，更好提升學校民主管理水平和促進學校的穩定和諧。

　　三、堅持價值引領，重視師德師風建設，進一步提升教職工隊伍整體素質

　　1.加強宣傳引導，形成師德師風建設的良好氛圍。和學 校相關部門密切配合，在教職工中開展宣傳引導工作，增強 廣大教師教書育人的榮譽感和責任感。引導教師以理想信念 為魂，打造過硬政治素質，主動踐行“課堂思政”理念，自 覺以社會主義核心價值觀貫穿教學始終；引導教師以師德師 風為本，打造高超育人本領，做到學為人師、行為世范，形 成嚴謹治學、誠實守信、追求卓越、愛國榮校的學術品格和 優良教風；引導教師以潛心治學為基，打造精湛業務能力， 堅持終身學習理念，在學術和教育教學上下苦功夫，求真學 問，教育學生心懷祖國，探求真知。

　　2.弘揚工匠精神，深入開展富有特色的建功立業活動。 著力工匠精神的培養，厚植工匠精神的文化土壤，使更多的 教職工能夠潛心人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承 與創新。鼓勵并支持相關單位結合自身的工作內容、工作特 點、服務對象等，開展能夠培養工匠精神的崗位能手競賽， 技術技能大比拼等活動，引導教職工立足本職崗位，提高技 術技能，增強服務水平，爭做工匠型人才，以更多工作業績 為學校事業發展做出更大貢獻。在此基礎上開展校內評優樹 先工作，組織申報省市級典型，充分展現我校教職工的風采。

　　3.發揮勞模在師德師風建設中的引領作用。舉辦“與全 國勞模面對面”等相關主題活動，邀請剛剛獲得全國勞動模 范榮譽以及我校的全國勞動模范代表，向教職工講述他們的工作經歷、奮斗歷程以及對于勞模精神的認知和感悟，讓教職工從中感受榜樣的力量，充分發揮勞模的強大精神力量和 輻射作用，把勞模精神轉化為全體教職工共同的精神財富， 引導廣大教職工愛崗敬業、爭創一流，甘于奉獻、勇于創新； 引導廣大教職工在勞動中實現個人價值與社會價值的統一， 實現個人發展、學校發展與學生發展的統一。另外，還要繼 續加大對勞模工作室創建的支持力度，匯聚更強示范動能， 更好發揮輻射效應。

　　四、堅持內強素質，加強作風建設和陣地建設，不斷激發組織活力

　　1.高度重視作風建設。始終做到頭腦有武裝，肩上有擔 當，心中有職工，腳下有底線。扎實開展作風建設，建立責 任落實機制，認真貫徹落實學校和上級指示精神，堅持做到 貫徹落實三個到位，即：文件指示精神傳達到位、指導解釋 到位，跟蹤落實到位，繼續增強服務教職工、服務基層意識。 加強基層調研，更多深入基層和一線調研，及時了解基層實 情，掌握基層教職工需求情況，通過工作作風的持續改進來 提升教職工對工會工作的滿意度和信任度。

　　2.繼續加強品牌和陣地建設。做好“工會精品活動項目” 后續跟進工作，幫助各基層工會更好凝練工作特色，打造工 作品牌，增強工會粘性；持續做好“職工之家”示范點創建 工作，把創建過程中形成的好理念、好思路、好做法、好經 驗在全校推廣，把“職工之家”做好、做細、做實，切實發 揮職工之家的凝聚功能；繼續做好“婦女微家”推進工作，以建設的教育性、資源的共享性為方向，努力建設有品位、有特色、有內涵的婦女活動陣地，不斷增強基層婦女組織的 凝聚力、向心力和戰斗力；在學校支持下，在原有基礎上對 教工活動中心繼續進行必要改造，消除活動中心的安全隱 患，添置部分器械，更好發揮活動中心的功能；另外，通過 爭取新的空間資源以及“以時間換空間”的理念為滿足教職 工活動需要提供更多陣地支持。

　　3.不斷拓寬工作視野。開展校際間的工會工作交流活 動，在結合我校工會工作實際的基礎上，積極借鑒兄弟高校 工會的先進經驗和成功做法，不斷拓寬我校工會工作的視 野，為工作創新尋求新的突破點；鼓勵和支持基層工會之間 進行工作和活動上的互動交流，一方面增強基層工會之間的 相互學習、取長補短，另一方面更好實現基層工會間的資源 共享，提升工作的影響力和參與度；支持各文體協會結合自 身情況，有計劃、有組織地和兄弟高校開展必要的交流活動， 發揮協會作為民間組織在溝通兄弟高校聯系、增強情感交 流  、促進協會更高水平發展以及為教職工發展文體興趣提 供更廣平臺方面的獨特作用。

　　4.持續加強和完善制度建設。發揮制度在工會工作中的 基礎性、指導性作用，促進工會工作制度化、規范化、科學 化、精準化建設。通過制度建設進一步強化工會四項職能的 發揮；進一步壓實工會工作的主體責任；進一步彰顯工會在 學校事業發展中的橋梁紐帶作用；進一步明確和體現工會作 為教職工“娘家人”的角色定位。

　　5.充分發揮教代會各專門委員會的作用。加強青年工作委員會的作用發揮，努力為青年教職工的工作和生活辦實 事、辦好事、解難事，切實維護青年教師合法權益；加強經 審委員會工作，科學編制工會經費預算，加強工會財務預算 管理和經費資產管理，提高經費使用產出率。加大對基層工 會經費的支持力度，逐步提高直接用于服務基層、服務教職 工的經費比例，更大限度惠及廣大教職工。加強對工會干部 的廉政教育，抓好工會干部的廉潔自律工作。

　　6.繼續加強和改進宣傳工作。通過多措并舉，不斷增強 工會宣傳工作的效果，提升工會工作的覆蓋面和影響力。要 立足于樹立互聯網思維去思考和解決問題，切實發揮互聯網 對于工會工作的促進作用。通過工會工作與互聯網實現深度 融合，構成完整、良性、有效的工會互聯網工作圈，在上傳 下達等信息傳遞和業務辦理上實現上下貫通、高速運行，促 進管理及服務模式的升級。利用好疫情期間積累的寶貴線上 工作經驗，為后續線上工作開展提供借鑒。辦好工會婦聯微 信公眾號和工會網站，借助網絡平臺、線上資源促進工會工 作提升。

　　五、堅持服務為先，維護職工權益，切實提升教職工獲 得感和滿意度

　　1.切實維護教職工權益。積極協助學校黨政解決好、處理好教職工最關心、最直接、最現實、最根本的利益問題， 切實維護教職工的合法權益。主動深入基層，認真傾聽和反 映教職工呼聲，使學校各項決策能夠更加符合學校利益、符 合教職工利益。積極教育引導教職工正確對待學校發展過程中的利益調整，依法合理表達利益訴求，增強民主溝通的實效性，把學校事業發展和教職工權益保障有機統一起來。

　　2.創新開設“工會大講堂”。主要就教職工在日常工作、 生活中經常遇到的或者特別關注的涉及法律法規、工作生 活、事業發展以及健康養生等方面的問題，邀請相關專家學 者向教職工開設講座進行知識普及、案例講解、答疑解惑。 以線上、線下相結合的方式擴大教職工的參與度和活動覆蓋 面，以專家主講、觀眾參與的互動式交流形式提升教職工參 與的積極性，增強活動效果。

　　3.繼續深化心理健康支持計劃。做好教職工心理健康支 持計劃品牌建設，深入開展疫情背景下的教師心理關愛行 動，為教職工及時紓解來自于事業、家庭、生活上的壓力， 以健康心態迎接各種挑戰。通過豐富“快樂學堂”的內容、 定期舉辦教師減壓工作坊、進行心理健康知識普及和推廣、 為教師開展心理健康咨詢與及時進行心理危機干預等具體 做法，把我校的教職工心理健康支持計劃這一品牌打造成我 校工會工作的亮麗名片。

　　4.著力實施“暖心工程”。持續組織開展好“春送健康” “夏送清涼”“金秋助學”“冬送溫暖”四季服務活動，尤 其要做好疫情期間的相關慰問工作。爭取學校支持，積極落 實國家政策規定的教職工福利待遇；落實相關制度，完善工 作流程，及時做好教職工結婚、生育、患病等的慰問工作； 組織勞模等先進人物療休養及慰問活動；全力以赴協助做好 教職工子女“幼升小”“小升初”入學工作；組織好女教職工年度專項體檢以及青年教師聯誼等相關工作。

　　六、堅持品味提升，加強校園文化建設，不斷豐富教職 工業余文化生活

　　1.繼續加強校園文化建設。以“月月有活動，人人都參 與”為目標，開展形式多樣、豐富多彩的群眾性文化體育活 動，以提升活動吸引力、增強職工滿意度為目標在活動的組 織形式等方面作必要調整和創新。組織開展學校教職工第六 屆趣味運動會、排球、羽毛球、乒乓球、攝影、棋牌等比賽， 選拔優秀選手參加省、市教科工會組織的文體比賽。舉辦中 國畫培訓班、健身操培訓班。支持和鼓勵各基層工會因地制 宜開展內容豐富、靈活多樣、廣泛參與、富有特色的文體活

動。

　　2.支持教職工協會建設與發展。充分發揮教職工協會在活躍校園文化氛圍、提升校園文化品味、增進溝通交流、促 進校園和諧等方面的獨特作用。認真落實《江蘇師范大學教 職工協會（社團）管理辦法（暫行）》，規范教職工協會管 理，支持教職工協會開展活動。探索相關競技類體育協會以 年度為單位建立聯賽制度，促進協會活動的常態化開展和功 能作用的更全面發揮。支持教師志愿者協會、書法協會等協 會面向社會開展義務活動，增強協會的社會影響力和美譽

度。

　　3.成立江蘇師范大學教職工美育中心。根據實際情況，以進行積極的價值引領為導向，以滿足教職工的實際需求為 目標，創新工作方式，豐富活動形式，開拓工作載體，充分利用學校美育方面的人才優勢，整合開展教職工美育工作的場地和設施設備資源，積極回應教職工不斷提升的生活品味 和身心修養方面的新要求和新期待。

　　各位代表，同志們！葆有初心、貴在堅守，黨的偉大事 業要求工會工作只能加強、不能削弱，高水平大學建設要求 工會改革創新、主動參與，教職工日益增長的美好生活需要 要求工會精準發力、提質增效。2021年，無論是對于國家， 還是對于學校，都是一個極不平常的年份，校教代會和工會 將始終堅持校黨委的正確領導，在疫情防控常態化的背景 下，依托校行政的大力支持，聚焦增強政治性、先進性、群 眾性，團結凝聚廣大職工，聽黨話跟黨走，形成做好黨的工 會工作的強大合力，以高昂的熱情迎接建黨100周年，奮力 開創新時代我校工會工作新局面！