江蘇教育報5月24日報道在我校舉辦的新文科建設研討會，報道內容如下：
日前，首屆江蘇高校新文科大講堂開講，全省56所高校的近200名相關人員參加活動——
探索高校新文科建設的江蘇路徑
■本報記者 楊瀟 通訊員 吳向裕
5月15日，首屆江蘇高校新文科大講堂在江蘇師范大學開講，省教育廳副廳長楊樹兵出席活動并講話。本次大講堂主題為“催生新形態、發展新賽道、形成新動能——新文科人才培養改革與實踐”，語言能力省部共建國家級協同創新中心主任、江蘇師范大學語言科學與藝術學院教授楊亦鳴作主講，全省56所高校的近200名相關人員參加活動，共同傾聽講座、激蕩思維。
據了解，“新文科”是教育部提出的“四新”建設之一。新文科建設突破傳統文科的思維模式，以繼承與創新、交叉與融合、協同與共享為主要途徑，對推動文科教育創新發展、構建以育人育才為中心的哲學社會科學發展新格局、提升國家文化軟實力具有重要意義。
“新時代推動全省文科教育創新發展，就是要引導高校加大新文科改革和創新力度，推動構建新文科高質量發展體系?！睏顦浔硎?。
目前，我省有4000多個本科專業，其中文科專業1800多個，約占45%。我省不少高校已經進行了新文科建設的有效探索。江蘇師范大學早在1994年就建立了國內第一個神經語言學和工程語言學方向，同時建立語言能力省部共建國家級協同創新中心、國家級語言科學綜合實驗教學示范中心，長期開展跨語言學、心理學、神經科學、醫學、計算機科學等多學科專業的改革與研究。
在江蘇師范大學語言科學與藝術學院，文科實驗教學是從大一到大四貫通的系列課程設計。從學生大一入學開始，學院就開設了《統計學》《Python編程設計》等服務于語言實驗的工具課程；同時學生加入老師的課題組，跟著研讀前沿文獻，并設計自己的創新課題。該校2018級學生許夢杰就在本科學習階段跟著老師開展手語研究時，發現了聾人的日常手語和電視新聞中的手語打法不同的問題。通過深入學習、廣泛調研、實驗檢驗等，許夢杰發現基于口語創立的標準手語和聾人常用的自然手語是兩個體系。此后她通過實驗寫出的相關論文被遴選為國際會議口頭報告，發表的中文論文也被《新華文摘》摘編?！罢窃谡Z言學實驗的過程中，我研讀文獻、結合實際，有了初步的創新想法，并最終通過實驗發現了新的結果，這個過程也進一步豐富了我的專業知識。”許夢杰說。
江蘇一直走在全國高等教育改革和人才培養模式改革前列，扎實推進新文科教育教學改革對我省新文科建設具有重要意義。楊亦鳴認為，以原創內容生產為驅動的新文科教學改革，要變貼標簽為植根鑄魂，變課堂說教為內化生長。在教學內容生產上要從學科導向轉為問題導向，通過跨學科知識技術手段解決原有學科知識難以解決的問題，有效針對科學前沿和經濟社會發展，加強文科動手實驗課程、實踐課程等。
“推進新文科教育教學改革要把握新文科建設的本質內涵和時代特征，積極以新理念、新方法、新技術為驅動，實現對文科教育使命目標的重新定位和質量變革。”楊樹兵表示。
記者采訪了解到，面對風起云涌的新一代科技革命，過去以固化學科專業開展人才培養的文科教育模式，已無法滿足時代和國家發展需要。如今我省高校正在積極加快學科交叉融合育人的實踐探索。南京理工大學作為一所典型的理工特色高校，致力于將新文科建設作為新的增長極和動力源，并在專業、課程、實踐、教師隊伍4個方面持續深化新文科建設。該校深入落實教育部“四新”建設要求，同步推進新工科與新文科專業建設，繼續擴大學科融合范圍，積極推動理工文多維交叉融合，探索了“人工智能+”“大數據+”等專業改革新模式。
南京審計大學則以新文科和審計行業特色為依托，探索創新“審計+外語”的人才培養模式改革，培養通曉國際審計規則、服務于“一帶一路”建設的涉外審計人才。
“各高校還要加強學科專業交叉融合，用好交叉融合的‘催化劑’，積極探索跨學科、跨專業的文科教育組織新模式，布局一批新興和交叉學科專業，推動文科專業之間、文科與理工農醫學科的深度交叉融合再出新。”楊樹兵說。
如今，我省推動傳統文科教育向新文科教育轉變，取得了積極進展。在2021年教育部認定的首批新文科研究與改革實踐項目中，江蘇25所高校共74個項目入選，同時遴選了首批高校新文科研究與改革實踐省級重點培育項目50項。為推動江蘇高校文科教育創新發展、邁向更高水平，去年10月，我省還出臺了《關于加快推進本科高校新文科建設的意見》，提出實施“四大計劃”，即實施江蘇新文科教育教學體系創新計劃、實施江蘇新文科交叉人才培養先鋒區建設計劃、實施江蘇新文科大講堂計劃和實施“悅讀經典”——江蘇大學生讀書行動計劃，為江蘇新文科建設繪制了遠景藍圖、規劃了路線方案、制定了任務目標。
楊樹兵表示，未來，江蘇新文科建設將繼續以黨的二十大精神為指引，進一步加大改革和創新力度，推動我省高校新文科教育出理念、出人才、出成果，努力構建世界水平、中國特色、江蘇特點的文科人才培養體系，全面提升文科教育服務能力和貢獻水平，為推進中國式現代化江蘇新實踐提供更加有力的支撐。
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